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源于自然,归于自然 | 成都彼安吉幼儿园

李江

John Li Studio 创始人 

John Li Studio成立于2016年4月,创始人李江拥有二十年的室内设计经验,曾担任艾亦康Aecom室内设计总监。擅长企业办公项目、医疗教育项目及生活方式项目。在项目从规划、设计、施工到运营阶段为客户提供专业的设计咨询服务。所作项目曾多次荣获国内外奖项。在可持续设计领域也有相当的经验。

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        编辑:sally
        项目名称: 成都彼安吉幼儿园
        设计公司: John Li Studio

        “给孩子一个美丽的起点,以春天之名,发现四季之美”



        春的生机、夏的活力、秋的收获、冬的温暖,在彼安吉发现和聆听幼儿园四季的故事…….在设计彼安吉幼儿园的时候,设计师提出的概念是“春去春又回”,代表四个季节的颜色在十二个教室里循环出现,教室都是二十四节气来命名的,将孩子的身心发展变成一个时间轴,让孩子们感受季节变化的美好,将教学着眼于人立于天地之间的演变。



        “林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,并怡然自乐。”陶渊明描写的世外桃源是每个人心中向往的理想胜地,而彼安吉的大厅就是这样一个通往远离喧嚣的净土的桃源洞口,通往神奇的未知空间,待充满好奇心的孩子们入内探寻究竟。

   




        通往各个教室的迂回狭长的走道设计,以洋溢着自然气息的云朵,用抽象的方式随机铺在地面。对应不同季节主题的教室,在墙面上开出彩色玻璃窗,透过孩子们穿梭的身影,或许这就是无忧无虑的模样。


 

        蒙特梭利曾说过:“建立在规则上的自由,才是真正的自由。”

        彼安吉所倡导的蒙氏教育要求优美的环境的布置,希望给孩子有规律、有秩序,并能激发孩子进行自主活动的环境。教室里都摆放着各种各样的蒙氏教具,孩子们通过自主探索这些教具的使用方法,来掌握生活技能、进行数学启蒙、完成感官探索、提升语言能力、认识自然与科学。三个年龄段的孩子混龄在一起生活,大的孩子帮助小的孩子学习。孩子通过三年的混龄生活可以完整的体验到不同角色之间的互换,有利于孩子的交往与合作。


 

        我们相信环境本身就是最好的老师,我们像鸟妈妈一样为她的孩子们建造一个合适的巢穴。我们不是规定孩子应该学什么,什么时候学,而是根据孩子的需要设计美和秩序相平衡的教室。

        大面积的木质吸音板天花和局部羊毛毯具有极好的吸音降噪性能,同时提供了像家一样的温馨环境。


   

        四季轮回,是大自然最美妙的馈赠。设计师撷取自然的云朵、水流、星空,以设计语言在方寸间呈现永恒自然之美。孩子们置身于美的环境之中,他们自然而然就会懂得什么是美丽,什么是秩序,当他们长大以后也会把美的事物带给这个世界。适当的家具陈设,没有花哨装饰的墙面更有利于孩子想象力的发展。就像是美术馆的装饰总是简洁的,是为了强调放在里面的艺术作品。




        我们会发现幼儿对教室中的白板特别感兴趣,原因是和在纸上绘画相比,白板不会限制幼儿的思维。我们设计了整面墙的白板墙,幼儿可以大胆的发挥自己的想象力随意涂鸦。



        教室内所有的家具都是按照儿童的尺寸而设计的,桌椅、书架、床、厨柜,包括小小的马桶和小小的洗手池。设计师希望用这样的形式来提醒大人要尊重孩子的世界,孩子们也在自立自发的活动时,培养日常生活技能,获得集体生活经验。





        我们的设计试图回归教育本质,探索幼儿园环境所蕴含的教育理念,将孩子培养成更好的人,当他们长大后,每个人都能够照亮自己身边的那个角落。如此,这个世界会变得更美好一点。

一层平面图 


二层平面图 



三层平面图


        “知觉的深度和饱满度是生命智慧的土壤,孩子的心智成长很大程度上取决于这块土壤是否肥沃和宽广。”

        对孩子而言,生命之初是需要亲自去体验这个世界的。色彩、声音、触感、气味、味道,孩子内在的生命体都像打开接收器一样,在渴求着对真实世界的认知。大自然的环境舒缓宁静,开阔而丰富。幼年期的孩子天生具有“亲近自然”的能力。他们眼中的万物,既千差万别又毫无差别——他们亲近自然,可以和万物对话、玩耍。一根树枝可以是一根树枝,也可以是小狗或是伙伴;一个纸盒可以是纸盒,还可以是房子、家、或是小鸟。这种珍贵的、天生的能力,是人类所独有的。带孩子走出逼仄的城市、有限的室内空间,进入广袤而细腻的自然环境,正是顺应了孩子的天性。我们为彼安吉幼儿园做的景观设计就试图打造一个这样的感官公园。



        用木头镶嵌的步道,每一段放入了不同的材质,有小石子、卵石、松果、木屑等,让孩子们光着脚丫,去体验不同质地不同形状的物体的脚感。孩子们奔跑在步道上,开启一段全方位的感官之旅。


 


        我们的设计提倡回归自然,尽可能采用来自天然材质。孩子们室内外玩耍的玩具,都可以追溯它是怎样自大地妈妈而来,曾经是怎样蕴含着能量的生命体。这里没有水泥地和塑料玩具,我们划分好玩耍的区域和播种的区域,老师带领孩子们一起种花种菜,陪伴花木成长。



        感官发展对孩子的重要性不言而喻,对于7岁以内幼儿,甚至可以说,幼儿教育其实就是感官教育。结合攀岩的滑梯、木质的山洞、藤编的秋千、一不小心就掉入水里的吊桥,通过人为设置发现性、冒险性设施,刺激孩子的不同感官体验,培养孩子抗挫折能力,体验到各种困难和解决困难带来的乐趣、信心。



        我们的设计希望孩子不被过多的束缚,自由发展、恣意生长,充分感受大自然的鸟语花香、草木葱茏、水流潺潺、鱼翔浅底。春天这里有树皮缝隙里生长出来的紫云英随风飘摇,夏天这里蛙声阵阵,大朵大朵的蒲公英在树下连绵;秋天杨树的落叶铺满厚厚的一层,捡树叶拔老根儿怎么玩都不会腻;冬天雪后就尽情的翻滚吧,打上一整天的雪仗!孩子从自然的色彩、声音、气味、形态乃至变化中,汲取到丰沛的生命力!



        自然,是生命的起点,也是生命过程中的背景乐。“自然缺失”如今已成为城市儿童一种症候,因为缺乏进入自然的时间和空间,孩子们已不再理解食物的来源,不再认识身边的动植物,他们忧虑、肥胖、无法专注。而家长们因为焦虑孩子会输在起跑线上,强行灌输给了孩子太多超龄的知识,抢夺了他们和自然相处的时光。做为设计师,只想让孩子成为孩子,1岁是1岁,7岁是7岁。你不必年纪小小就出口成章能够吟诵“床前明月光”,你亦无需快人一步早早背会乘法口诀,只想孩子莫要错过微雨忽来穿林打叶的乐章,莫要无视银河垂地斗转星移的图景。生命所有的大开大合与细致入微,都在这自然里。


 
景观草图




项目名称: 成都彼安吉幼儿园
设计公司: John Li Studio
设计师: John Li 李江
设计时间: 2017年7月
项目经理:李雪珍、罗丹
完工时间: 2019年9月
项目地点: 中国成都
室内设计面积:2000㎡
景观设计面积:1200㎡
室内主要材料:橡木饰面、德嘉PVC地板、木纹吸音板、玻璃马赛克、手工编织地毯
摄影:赵彬、杨敬



李江
John Li Studio 创始人

        John Li Studio成立于2016年4月,创始人李江拥有二十年的室内设计经验,曾担任艾亦康Aecom室内设计总监。擅长企业办公项目、医疗教育项目及生活方式项目。在项目从规划、设计、施工到运营阶段为客户提供专业的设计咨询服务。所作项目曾多次荣获国内外奖项。在可持续设计领域也有相当的经验。
        已完工项目:证券日报北京办公室、安琪儿医疗控股集团成都办公室、美国相干激光上海研发中心、武汉ZAMA联合办公、霸陵投资上海办公室、Armstrong阿姆斯壮北京展厅及办公室、重庆安庭会所、重庆某妇产医院等。



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